2012年3月4日托福考试复现了昨天（3月3日）北美考试的题目，而且是一套新题。因为使用的是北美题，独立口语题的思路和以往大陆题的思路不太一样，继续了ETS最近一年来日益明显的摆脱老题常规思路的趋势。再次验证了我一直强调的：机经对于考生答题的作用越来越小，实力才是得分的关键。

　　具体分析如下：

　　独立题：

　　Q1：The University decides to set a cooking module for students to let them have better understanding of nutrients and health. Do you think it is a reasonable decision or not?

    为了让学生更好的了解营养和保健，学校开设厨艺课，你觉得这个决策合理吗？

　　这道题目思路比较新颖，虽然是学校学习的话题，但突破了以往常规学习的思路。而且还是一道与第二题相似的表示是否同意的话题。

    审题时要注意，这道题目的条件是：为了了解营养和保健，所以学校需要开设厨艺课。也就是说，展开话题的时候要紧扣“了解营养和保健”。如果选择同意开设厨艺课，可以说：学校的厨艺课对于了解营养和保健的知识更专业、更全面、更正规，有专人教授，是课堂内容的一个很好的补充等等。如果选择不同意开设厨艺课，可以说：浪费学生学校学习的时间，没有合适的师资，完全可以在课堂外获得相关营养和保健的知识等等。

　　Q2：Do you agree or disagree with the following statement? Children can learn better from teachers who are kind (amiable) and friendly.

    是否认为老师和蔼可亲学生可以学到更多？

　　这道题目虽然是新题，但好在思路常规，有话可讲。

　　如果选择同意认为老师和蔼可亲有助于学生学到更多，理由可以说：老师态度和蔼可以帮助学生建立自信，方便师生沟通，更为和蔼耐心的教学有助于学生理解知识等等。也可以举一个自己的例子来说明和蔼的老师更适合学生（自己）学习。

　　如果选择不同意，可以说：老师态度严厉些可以督促学生学习、避免学生偷懒、建立老师的威信有助于学生学习知识等等。同样可以举一个例子来说明严厉的老师更适合学生（自己）学习。

　　综合题：

　　本次综合题ETS依然延续了以往的每个题型的常规出题思路，学生只要认真听力，笔记到位，按照正规思路答题，应该就不会有太大的问题。机经如下；

　　Q3：学生建议学校取消宿舍内电话，一方面学生们自己有手机，另一方面可以省钱。

　　对话中，女孩不同意这个观点。女孩儿认为，1.学生们是有手机，但是学校周围都是山，新号有的时候不好。所以有个后备的宿舍里面的电话比较好。同时，宿舍里面的电话是，打多少付多少钱的，不打就不用付钱，所以可以留着

　　Q4：communal nutrients. 群居的动物里面有的动物负责整个部落的营养供给，不同时间，对不同的成员供给的营养也不同。叫communal nutrients.

　　举例：ants（蚂蚁）蚂蚁生活在巢里，forager ants负责提供营养。adult ants喜欢含糖丰富的食品，因为他们要工作需要能量。因此forager ants给adult ants提供更多像水果那样的含糖丰富的养料。但是baby ants,需要更多含蛋白多的营养物质，因为他们要长身体。因此forager ants给他们提供树叶子，蘑菇等物质。

　　Q5：Mike搬到校外了，住的远，要开车，但是车坏了，还没钱修。一种方法是找弟弟借钱，但是也要马上还。另一种方法是不修了，坐公车，但是要倒车，浪费时间。说自己的观点。

　　Q6：照片对绘画的两大影响。

　　一个是，画家们把照片当成画画的工具。用照片捕捉那些动态的画面来还原。举例，马的奔跑，用照片显示马跳跃的动作，然后画出来。另外一个是conceptual influence. 画家现在画更抽象的东西还和照片相区别。比如画人脸的时候，把脸画成绿色。