首先：沟通不畅、学习吃力导致“被回国”

大多数留学生“被回国”的原因，都和学习吃力、沟通不畅有关。黄老师认为，由于英语不是我们的母语，再加上接受了多年中国传统的填鸭式的教育，很多学生出国后不具备实践的勇气，不敢开口说英文，往往脸红害羞、欲言又止，久而久之整天郁郁寡欢。“大多数‘被回国’一族都表示，在外国的生活，很孤独，寂寞，无人能懂，而且没人倾诉。”

 此外，学习吃力是导致大部分学生“被回国”的重要原因。很多留学生一走出国门，就以为自己解脱了，脱离国内学习苦海了，其实事实并非如此。国外的四年高中教育虽没有国内高考的压力，但课业并不轻松，学生在11年级就得开始准备托福和美国高考，为升大学做准备。

    学习吃力主要表现在一是语言，即便是在中国英语成绩非常好的学生，初到国外，也不一定适应用英语来听课和思考的速度。

    二是作业。国外也有课后作业，不仅仅是做题，还包括查资料、写论文、做实践、写报告等实践性更强的作业，这些是留学生在国内从未接触过的。由于这些作业往往没有标准答案可循，需要通过叙述准确表达自身观点，这让本身英语水平不高的中国学生更加摸不着头脑，直接影响到学分成绩。

    生活上郁郁寡欢，学习上又十分吃力，一段时间下来，很多学生的热情都会被消磨得所剩无几，消极和倦怠的情绪席卷而来，“被回国”也就在所难免。

再次：为了避免“被回国”， 留学生得提前做好准备，

   据相关数字显示，近年来，由于不适应国外学习和生活，“被回国”的留学生逐年增加。黄老师提醒学生和家长，出国前一定要做好准备工作。

    首先，家长要选择适当的时间送孩子出国。对于那些自制力较差，在国内都让家长因为学习成绩、学习态度、学习习惯、生活琐事等头痛不已的学生，最好先在国内读高中国际班或是国际大学预科，但注意一定要选择适合中国学生衔接国外学习的权威课程，突破语言关（放开说英文）、学习能力关（英语的学习能力）、文化关（融入西方文化和生活的能力）之后再留学。