近日，家住东城区的张先生正在为孩子的工作发愁。据张先生介绍，孩子四年前通过雅思考试，得到了去美国上大学学习计算机的机会，但入学前有一个为期一年的预科班学习，主要就是学习计算机专业的学科英语(论坛)。可直到现在，孩子都没有通过预科班考试，梦想的美国大学生活没有实现，工作也成了难题。张先生一直很疑惑，孩子口语一直很棒，日常的交流一点问题没有。

      中国学生不能通过美国大学预科班的考试，应试教育的“优秀产品”吃了世界的“闭门羹”。

      十年“寒窗” 英语依旧“贫瘠”

      记者在调查中发现，像张先生孩子这样的事例其实不在少数。中国很多孩子从小就开始学英语，学了十几年，日常生活口语交流问题都不大，可真要用英语去学习、工作交流就成了“哑巴”。很多人就因为语言关系在国外面临着“生存”的难题，不得不选择回国。十几年英语学习换来的依然是英语运用能力的严重欠缺。这也就不难理解为什么很多人折戟外企、难过预科班考试、参加美国高考(论坛)落败而归，甚至在国内毕业生找不到工作的情况下，许多跨国公司却大呼“招人难”。这些都是应试英语教育的必然结果。在我们唏嘘感叹的同时，不得不面对的一个问题：中国的英语应试教育，还会造就多少“高分低能”的中国孩子？

      英汉互译是中国孩子出去之后面临的一大障碍，但不是唯一的。缺乏学科知识的铺垫、能力的培养，都是导致孩子们不能良好学习和工作的最大障碍。

      伴随着“出国热”的持续火热，越来越多的中国家长纷纷花巨资在孩子幼儿阶段就将其送去英语母语国家去“镀金”。期待着孩子可以凭借将来的“洋文凭”有所成就。然而绝大多数家长都忽视了一个客观事实：孩子在这个年龄段心智还尚未成熟，在价值观和性格上都没有成型，此时出国，非常容易受到周围复杂环境的影响，对孩子成长极其不利。同时，孩子过小的在国外生活，家长势必不放心，陪伴左右也是很多家长唯一的选择，极大的影响了自身的工作。而且，到目前为止，出国对很多的家庭来说还是一笔不菲的开支。

      面对这一现象，有关专家表示，送孩子出国一定要理智。价值观和性格是否能够适应国外生活极其重要，孩子心理变化同样不可忽视。但首当其冲还是要先过语言关。英语的学习更要从小抓起，接受原汁原味的美国小学教育。只有如此，孩子将来在国外的学习生活才会游刃有余。