黄肇强上议员﹕

首先，我作为一个澳洲华人，感谢你为我们民族社区做了大量的工作。从最近发生的「餐馆使用味精」，到「烧腊店食品温度管制」等事件的风波，都可看出你是一个真正为我们民族社区做事情的华人议员。

最近，社会上又吹起一股怪风，甚么「亚裔学生充斥精英学校」，「要改变精英学校考试」，「要立法管制补习学校」等。我真不明白，为何少数民族（尤其华人）总是无缘无故成为攻击目标﹖说明白一点，这是个种族问题。澳洲有些政治家或政府领导人，口头上说各民族平等，但心中想的却是另一套。所以就对少数民族取得的成绩看不顺眼，诸多挑剔，这也不是，那也不是。这种做法使得少数民族（尤其是华人）在澳洲难以立足。

谈到孩子补习，我是深有体会的。我在澳洲生活了十多年，我的孩子读中学时，开始也跟得上，可能是因为中学七年级和八年级程度比较浅﹔可是，后来我的孩子升上九年级的时候，就渐渐跟不上了，从那时起，我的孩子的学习成绩就不断下降。开家长会时，他的老师也说，要想办法增强理解能力。可是，怎样才能增强理解能力呢﹖老师只是叫他多看书，也没有别的办法。我的孩子就是从那时起，渐渐地对学习丧失了信心。后来，我的孩子参加了补习学校，在补习学校，老师用各种方法来启发提高我的孩子的理解能力。经过了两年的努力，我的孩子的理解能力大大增强了。从此，我的孩子在班里的成绩一直在上升，到学期结束时，我的孩子竟然有好几科成绩都是班里排前几名。更重要的是，我的孩子重新对学习有了信心。很快，他就从普通中学考进了精英中学。实事证明，补习对帮助提高孩子的学习的确很有好处。

我们并不否认，亚洲学生（特别是华人子弟）参加补习的特别多。但，这是因为我们华人特别重视对子女的栽培，希望子女长大能自立，能有所作为。难道这也有错吗﹖

目前，学生补习越来越多，其中原因，一是华人在澳洲越来越多，二是因为许多学校教学水平较低。比如八年级的数学，许多部份只相当中国大陆和香港的五、六年级水平。更有些老师为了照顾一些程度较低的学生，而在讲课和测验时用很低的水平来教和要求学生。在这样的情况下学习，怎么能跟得上当前世界科学技术突飞猛进的发展﹖

更使人难以理解的是，有些人为了把亚洲学生在精英中学所占的比重打下去，不仅要改变精英中学的考试，还要限制补习，甚至要立法管制补习学校。这样做，对这个国家有什么好处﹖我认为，当今世界科学技术日新月异，国家需要人才，补习不但不能限制，而且要大力支持。前几天，报纸登载了一篇报导，英国首相的子女也是请人补习的。同样是政治家，为甚么澳洲的政治家就如此没有眼光呢﹖