“新一代的中国留学生丢失了应有的思辩能力”
Samuel Lipoff来自美国波士顿，毕业于哈佛大学，现攻读麻省理工大学生化系博士学位。
Samuel是个不折不扣的“中国通”：说一口略带京腔的流利汉语，参加各种中国学生组织的活动，并经由学校项目多次到往中国各地。从8年前迈进哈佛校门起，他就开始了和中国学生的亲密接触——合住的学生套间中有4个中国人，在那个年代可谓少见。“我是特意选择和中国学生住的”，Samuel 说，“因为我已经学习了2年汉语，对中国也有相当的兴趣。”
回忆起当时的合住经历，Samuel对室友间时常自发辩论国家大事的氛围印象深刻。“我的室友来自中国不同的社会阶层，因此对国家政治经济问题的看法很不相同。”Samuel认为辩论非常深刻，即便有再大的意见冲突也能理智地探讨，互相尊重。
相较之下，Samuel发觉现在的中国学生正在逐渐丢失这种思辩能力，“他们更实际，更关注自己的职业发展，对政治则比较漠然，更不会去做深究 ”。让他尤为惊讶的是中国学生对奥运火炬传递期间美国杜克大学“王千源事件”的反应，“我参加不少中国学生的邮件群组，因此收到了许多关于该事件的评论，真正理性思考的人几乎不存在，不去探究问题的真正根源。”
Samuel认为这非常让人失望，“在哈佛读书的中国学生都是佼佼者，他们之中很可能就会出现这个国家未来的领导人。如果连他们都丢失了探索和思辩的能力，一个国家该要怎样不断前进发展？”
“我是寝室楼的‘联合国中印关系协调大使’”
Caroline Hungwe来自津巴布韦首都哈拉雷，现就读于英国威尔士。她说自己和中国学生算是同在一个屋檐下——同住的学生公寓里有5个中国人，从本科生到博士生一应俱全。
“他们大都很友善，和来自其他国家的学生没有什么不同。一样爱笑爱闹，喜欢朋友聚会，噢，唯一的不同就是他们都特别热衷做菜吧！”Caroline笑道，“他们真的都特别厉害，每顿饭要做好几盘菜，不像我，一个盘子就解决了。”
在Caroline眼中，中国学生也要细分成至少三类：愿意接受并尝试融入西方社会的，有些抵触但仍努力改变的，和彻底将自己隔绝在一个小团体里的。她说，同住的中国学生中有些非常西化，听英国乐队，开寝室party，和外国学生交朋友。但有些就相对很封闭，从来不参加集体活动，整天把自己关在房间里。Caroline设身处地地认为，这和他们出国前的经历有关，“比如那个很少和大家交流的男生，应该是第一次出国还不适应国外环境，加上语言上的困难，就干脆把自己给封闭起来了。”
