校园雕塑

1989年，哈佛校园。一个周日上午，个子高高、略显消瘦的王一江快步走在去图书馆的路上，脑子里还习惯性地想着刚才那道经济学证明题。初春的阳光、古朴的建筑和新绿的草地已经为今天的哈佛吸引了不少外来的游客，有几个人正在校园里最有名的雕像—白色行政大楼前的哈佛雕像前留影。雕刻的约翰·哈佛坐在椅上，右膝放着一本大书，身穿大衣，眼睛注视前方，作沉思状。

“他们也许不知道，雕像的模特并不是建校者哈佛，而是他过世后雕塑家找来的一个英俊的青年人。底座上的建校时间‘1638年’也错了，应是1636年。很多东西的象征价值完全遮盖了其本身的瑕疵。”王一江脑海里一闪念，没有放慢脚步。刚来到哈佛时，他曾经兴奋地花了两天时间逛校园，细细欣赏这里陌生的一切。

来到哈佛，王一江不禁感叹于她的美丽：藏书1000多万册的图书馆、欧洲风格的钟楼、现代气派的商学院。呆久了才领悟到：名校真正的美丽在于其中的名师、名课、名生，而校园美景早已不再新奇。

王一江无法停下回忆的思绪，目光落在另一块雕塑上——图书馆旁边一个背着石碑的老乌龟。这是现在惟一能让他多看几眼的校内建筑了。在周围环境相衬下，这尊典型的中国传统石刻虽略显突兀，但对身在他乡的王一江来说却是一种怀旧的情结。石龟是1936年哈佛300年校庆的时候，胡适、陈岱孙等一批“老哈佛”特意从中国运来送给母校的，石碑上的文字是有关教育对一个国家的重要性。不久前王一江还特意问过陈岱孙这只乌龟的来历。陈教授告诉他说当时是胡适牵头，从中国买了乌龟驮石碑，把上面原有的文字凿掉再刻上新的字，一共花了三十多两银子，后来的运费才是主要花销。

王一江终于从哈佛的历史渊源回到自己的学习体验。在哈佛竞争激烈的学习环境中，王一江称自己远不是最刻苦的一个：早上一般六点半起床，跟大多数同学一道拿着咖啡、牛奶等早餐到教室里，一边看资料一边吃，一天几乎都泡在教室或图书馆里。但在王一江眼里，刻苦不在于延长时间，是少去玩，除了吃饭、睡眠、必要的运动外都用来学习、思考。“不能分心做其他任何事情，要整天、整月、整年都在思考经济学，很辛苦。每堂课几乎都觉得有欠账，没有弄懂，似乎是在一直向前走一条走不到头的路。

好在有这么多优秀的学生比照着，才让我有动力继续下去。”鼓励合作是哈佛指导学生的一个重点，学生们被分成小组共同研究问题，而且经常是不同国籍的学生搭配组合。把同学老师们聚在一起的又一件事是每天的下午茶。这是哈佛经济系深受学生欢迎的传统：每到下午三四点钟，学院秘书就会准备好茶点放在学院的一个会议室。老师、学生都会过去边用茶点边聊天。平时很难见到的大教授这时候也会过来用茶点，给了学生们很好的同大师交流的机会。