知识性障碍包括：1.词汇障碍2.语法障碍 3.背景知识障碍 。

　　非知识性障碍包括：1. 心理障碍 2.阅读习惯. 3.阅读速度4.阅读技巧 。

　　在此我们将从以下几个方面来进行探讨。

　　阅读习惯

　　要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读. 点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。

　　阅读技巧

　　除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。正确的阅读技巧对于应对托福等考试还是非常重要的。在雅思，托福和赛达考试中，以下技巧在考试中是经常使用的:

　　1. 略读

　　即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，了解文章的大概结构，明确作者的态度和意图。 此方法对于雅思做题中确定题目出题段落是非常重要的。考查了学生获取信息点的能力。雅思文章之长大家有目共睹，难度系数也是不小的，但是大多答案都会在文中直接或者间接找到，因此定位准确是考生在雅思阅读中取得高分的关键。

　　2. 跳读

　　即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。此方法在阅读文章中也经常用到，但通常和略读结合使用。在赛达长篇阅读中，考生可以试着结合自己的状况使用。理由是该阅读一般难度较大，选材多来源于外国原版著名小说，考生即使细读也未必能够读懂。跳读能够节约时间，使考生在较短时间内了解文章大概主题。

　　3. 猜测生词

　　在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。在平时的泛读过程中，考生应该注重培养自己这个方面的能力!economist杂志是一本具有挑战性的杂志，里面词汇等运用精当，生词也不少，可以推荐网上阅读，去锻炼自己的猜词能力!

　　词汇障碍

　　词汇是英语阅读的基础，犹如建造房屋的砖块，词汇量的大小直接关系到阅读能力的高低。记单词对于大多数考生而言都会是一件头痛的事，对于雅思，托福及赛达考试所要求的词汇，光死记硬背是不够的，应该结合一定的方法，

　　1. 构词记忆法

　　据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生. 合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀(un/dis/im/il /super/de/hyper). 后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supernatural (超自然的). superman (超人). 等词的含义.hyper有超，过渡，在…之上之意，hypertension(过度紧张;高血压),hyperactive(活动过度的;极度活跃的)等词的含义便一目了然。