平时在阅读考试中，我们要想在阅读中取得好的成绩，不仅要凭借扎实的英语基础，而且还要避免一些做题的误区及讲究做题策略，以下就是一些学生常见的做题误区，针对这些误区，本文给出一些建议和对策。

　　很多考生平时做阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。

　　建议：在网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号，所以平时做题我们就要养成上机做题的习惯，在纸上做练习时，不要用笔去划，可以用笔在草稿纸上做笔记，只有这样我们才能最终适应托福机考。

　　有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

　　有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

　　建议：先花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间，下一步就开始对全文的结构进行扫描，分析文章结构，有助于从宏观的角度去分析文章，经过这些流程后在去做题目。

　　在做题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识的单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。

　　建议：做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识的单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文——词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也需要在文章其他段落寻找线索。