无忧雅思网_雅思预测_雅思机经_雅思考试_雅思资料下载_2016年雅思考试时间

雅思词汇积累技巧 助记法才是背词王道

在雅思考试复习的过程中,词汇积累是一个必要的过程,也是对于听、说、读、写四个单项的复习奠定基础的过程。但是由于很多考生对于雅思词汇的积累方法并没有真正掌握,导致了单词记忆效率低。为了帮助大家克服词汇积累的问题,下面为大家介绍一个雅思词汇积累技巧,希望对大家的雅思备考有帮助。

 传统的“联想法”、“词根词缀法”、“词源法”等学习法都没有触碰到词汇教学的本质。“联想法”完成了第一步——记住中文对应,而形成英语感觉的、真正记住单词的关键“第二步”没有完成;“词根词缀法”片面地强调学生需要重新学习的词根,单词都不认识还要先学习词根,很多学生其实学不会,就像教几个月大的小孩,爸爸对他说很多遍“爸爸”以后他就会说“爸爸”了,可是这个父亲却把爸爸两个字拆成偏旁部首来教,孩子怎么可能学得会;“词源法”强调所谓的科学性,但学生是学词汇的,不是学词汇学的。就像病人来看病,医生准确地为他分析完病情、开好药,病人的目的就达到了,如果医生把他当年学过的医学知识向病人全讲一遍,这显然不是病人想要的。

记单词的目的不是为了扩大学生词汇量,而是为了真正把单词应用到考试和生活中去。词汇老师的任务是要帮助学生读懂、听懂文章,必要的时候说得好、写得好。几千几万的词汇量并不代表英文水平很高,就像我们说中文水平高不是因为认识的汉字多一样。



所谓单词记忆法的本质是找到生词和已知词汇或者生活背景的联系,比如记inquiry(询问)就是找到它和question在词形、发音上的联系;记indispensable(必需的)就是观察出中间的dispense(分发),“不能被分发的”就是“必需的”;记extravagant(浪费的,过度的)就是要把它和extra“额外的”联系在一起;记ambulance(救护车)就是找到和“俺不能死”中文发音的联系。所谓的助记法无非就是找到这些联系,从操作性来看,笔者推荐学生找到如下四个明显的词汇特点:

1. 直观的词

这里所说的直观的词包括由简单词派生出来的词,比如methodology表示“方法论”,minimize表示“最小化”;前后缀特别明显的词,比如inevitable表示“不可避免的”,incompetent表示“无能力的”,undesired表示“不想要的”;合成词,比如counterproductive表示“反效果的”;和已知单词长得很像的词,无所谓科学不科学,比如dreadful表示“可怕的”,和dead很像,imitate表示“模仿”,加一个s就是similar,gigantic表示“巨大的”,来自giant,prudent表示“谨慎的”,和student很像,学生很谨慎。

以下单词完全不需讲解,读者很容易自行学习。比如commemorate表示“纪念”,可以看出来自memory;consolidate表示“巩固”,来自solid,变成“固体”就是巩固。

adjoin/əˈdʒɔɪn/v. 连接;附加

Canada adjoins the United States. 加拿大与美国毗邻。

akin /əˈkɪn/adj. 同族的,同类的

Pity and love are closely akin. 怜悯近乎爱。

2. 发音独特的词

这里所说的发音独特的词包括谐音法的词,比如merchandise表示“商品”,发音像“摸钱袋子”;音译词,比如intelligence表示“智力”,是“因特尔”的商标来源;发音独特的外来语,比如entrepreneur表示“企业家”,来自法语;含义不好并且“难听”的词,比如harsh表示“严厉的”。

这里解释一下最后一种“难听的词”。其实语言的发音无所谓好听与难听,但正因为某个词有不好的意思,让我们感觉不好听,既然这样,我们直接把意思不好的词往难听的角度去联系,不断地“恶心”地想象这个词,最后只要有不好的感觉就是记住了,比如The climate there is very harsh。和We have had an extremely harsh winter。这两个句子,我们自然可以翻译成“恶劣的气候”和“严酷的冬天”,只要知道含义不好就能理解句子,这显然是笔者提倡的“记住单词的感觉”最好的体现。再比如:taboo表示“禁忌”,发音也很独特,加上例句“Eating human flesh is an absolute taboo in civilized countries。”(在文明的国度里,吃人肉绝对是禁忌。)很容易形成感觉。

例如:

adolescent/ˌædəˈlesnt/n. 青少年

Adolescentsuicide is rarely an impulsive reaction to immediate distress. 青少年自杀很少是由于突然发生不幸而做出的冲动反应。

amateur /ˈæmətər/n. 业余爱好者adj. 业余的

She longs to join an amateur dramatics class. 她渴望参加业余戏剧班。

 3. 配套词

配套词是词典编纂学中的概念,指的是一些词形成了整个含义范畴,这些词通常具有类似的拼写,或是反义词,放在一起比较好记。比如carnivore表示“食肉动物”,herbivore表示“食草动物”,omnivore表示“杂食动物”;再比如perceptual cognition(感性认知),intellectual cognition(知性认知),rational cognition(理性认知)分别表示康德哲学理论中提及的对事物认知的三个层次。如果不讲全,会给人一种不完整的感觉。

例如:

horizontal /ˌhɑːrəˈzɑːntl/ adj. 水平的

vertical /ˈvɜːrtɪkl/adj. 垂直的

optimistic /ˌɑːptɪˈmɪstɪk/ adj. 乐观的

pessimistic /ˌpesɪˈmɪstɪk/adj. 悲观的

4. 近义词

比如很多词是近义关系,在我们不去了解他们相互之间区别的情况下是比较容易记住的。笔者再次强调,这些词放在一起,只需要了解他们的共同意思即可,千万不要辨析。

笔者所说的近义词是相对于同义词(synonym)中的绝对同义词(absolute synonym)来说的,语言当中词汇含义完全对等的绝对同义词可以说是凤毛麟角,很多词之间只是含义部分重合,即这里所说的近义关系。读者在背单词的时候经常会碰到这些近义词,有的是从词汇书或词典里的近义词辨析当中看到的,有的是在词汇量的扩展当中自己慢慢发现的。学生也问过stable和steady的区别,contrast和compare的区别等等。大家不要觉得记忆近义词是件很头疼的事,其实词汇的多样性是语言的一个很美的特点,是在漫长的语言发展过程中逐渐形成的。英语词汇大致有两个来源:一是来自盎格鲁-撒克逊语(Anglo-Saxon),即古代英语(Old English),二是来自法语、拉丁语和希腊语等外来语。来源于前者的词称之为本族词(native words),来源于后者的词称之为外来词(borrowed words),英语近义词的丰富主要是由于外来语和本族语成分的巧妙混合所致。大家要慢慢仔细体会近义词汇之间的相同点和差别,这样在阅读的时候可以理解出作者的倾向、文章的感情色彩,同时写作的时候也能选择更加贴切的词。

例如:

明显的 adj. apparent,clear,distinct,evident,manifest,obvious,patent,plain

真正的 adj. authentic,genuine,real

荒谬的 adj. absurd,ridiculous