一、相同点:
1、两者都是客观陈述既给信息,不要加入作者的主观意图。
雅思task1中要求“Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.”与新托福integrated task中的“Summarize the points in the listening passage and explain how they relate to specific points in the reading passage.” 如出一辙。两类习作都要求作者就题论题而不是借题发挥。
2、两者都是在整场作文考试中占小部分成绩份额。
换句话说,两者都是你取得好成绩的必要但非充分条件。
3、两者都相对简单。
两者都是可以在一定时间的训练后模版化,从而即便你听不懂、看不懂文中的信息,仍然是可以有所写的。
4、两者对于中国学生来所都有难度。
前者难在中国学生很少对数字进行独立分析,后者难在中国学生的边听边归纳的能力偏弱。
二、不同点:
1、两者的呈现形式完全不同。
雅思task1的所有题目都呈现在试卷上,作者只要能看懂题甚至有时候连题目都没太看懂就能进行写作。与之呈鲜明对比的是,新托福integrated task的题目是以一段听力lecture和阅读paragraph的组合来出题的。如果作者想把听力中的内容与阅读中的内容建立有效的关系,那么就必须听懂至少是听力中的要点部分,也就是说新托福的integrated task已不再是单纯地考你的写作能力,还考到了你的听力。这对于中国学生来说恐怕是当头一棒,本来写作就是我们的薄弱项,再加入听力那可是难上加难啊。
2、两者的respond方式不同。
前者为参照客观信息客观描述信息---多为对数字、流程等客观信息的描述,而后者则是参照主观信息客观描述两种完全对立的观点的联系。个人认为,后者对于中国学生来说是比较容易提高的。因为只要你能听得懂记得下听力中的3个主要观点,并记住一两个例子,那么剩下的工作就是将阅读中的信息paraphrase一下,与所听内容relate 一下而已。
前者为参照客观信息客观描述信息---多为对数字、流程等客观信息的描述,而后者则是参照主观信息客观描述两种完全对立的观点的联系。个人认为,后者对于中国学生来说是比较容易提高的。因为只要你能听得懂记得下听力中的3个主要观点,并记住一两个例子,那么剩下的工作就是将阅读中的信息paraphrase一下,与所听内容relate 一下而已。