英国社会政策研发慈善组织约瑟夫?朗特里基金(Joseph Rowntree Foundation)的一份研究显示，家境差的白人学生成绩持续最差，而华裔与印度裔学生成绩优秀。

　　报告作者伦敦政治经济学院(LSE)教授罗伯特?卡森(Robert Cassen)和吉塔?金顿(Geeta Kington)说，如果白人学生在小学成绩不好的话，他们比其它族裔学生更有可能处于劣势。

　　这份报告根据四个标准来判断成绩差：

　　一、没有通过任何中等教育普通证书(GCSE)或全国职业教育资格(GNQV)的考试；

　　二、低于D的考试成绩；

　　三、GCSE英语或数学考试不及格

　　四、没有取得包括英语和数学在内的五个GCSE成绩。

　　报告得出得结论包括以下内容：

　　近一半的成绩不好的学生是白人男孩；

　　白人学生(男生和女生)都比其它族裔的学生成绩更难提高；

　　华裔与印度裔学生最成功；非洲-加勒比学生总的来说最差，但成绩正在提高；

　　在家不说英语只是暂时的障碍，经历这些的非洲和亚洲学生在中学后就会好转；

　　能够申请学校免费餐的学生与成绩差有很强的联系，白人学生尤其如此；

　　小学阅读写作能力差与以后阶段的成绩差有很大关系。