子虚

近日，熟人见面不免在寒暄中，加上一句"有了吧？"明白的知道问的是WOULD BE，怎知我们仍处于初级阶段。紧接着的话是"是国外带回来的吗？"，我便沉默不语了，此男乃土生土长的中国人。招呼之后，也后悔"虚掷光阴，空悲切。"以至将终身大事拖到今天。回首思谅，老人的古话"劳逸结合"，在今日才体会个中滋味。留学路上你我为伴，一直谨记"量力而为"。

纲目     
I．功课和运动
a. 功课的体会
b. 运动的风险

II．景点介绍
a. 墨尔本动物园
b. 墨尔本老监狱

功课的体会

在国内的学校都会在孩子还小的时候，就推行一种“科学的学习方法”。自感虽然有老师的悉心指导，但总觉得吃力不讨好，会趁老师不注意的时候，弃置不理。时间久了，自然也就淡忘了。而它的效果却是在随后的学习中，渐渐得体现出来了。

国外的学习给了学生独立发展的空间，这包括灵活的学习时间，可以自己安排学习进程以及毕业的学期。只要理由合情合理，各专业系一般地说会给予批准。这种自由的教育体制，本质上最大限度的把受教育的权利，无限扩大到“学生成为校园的决策者。”

然而学业方面的自主权，并不等于学术上的“百花齐放”。我们同学中不乏雅思7分或8分的成绩，而这也只是证明具备了自学的基本能力，并不能说明以前的方法是“放之四海而皆准”的。“挑灯夜读”是大部分人的必修课，在初级阶段那会儿，原版书籍的“食而不知其味”，中国学生很难在课堂上有上佳表现。导致后来的“因噎费食”，也是早期“囫囵吞枣”的症侯之一。

通常用电子邮件，不是与老师联络的有效办法。更好的途经是，充分运用授课教师的答疑时间，这有点类似国内的“开小灶”。有时或许收到“看牙医”之类的答复，那只是代表，你的请求在礼数方面不够周全。不要气馁，双方的摩擦会在学术的碰撞中，变得润滑的。只要你准备就绪，那就敲门吧。

在MONASH，作业大多是由个人独立完成。最苦也就是熬几个通宵，最不幸也就是2/3 的WORD 忘记SAVE AS。时间在凌晨3点停滞不前，所能做到的只有“在半梦半醒之间”，擦干眼泪，让“零点乐队”的节奏在斗室里悄悄释放，然后赶在天亮前的2个小时RE-INPUT，最晚的DEADLINE 是在教学周末的午后5点。

初级阶段的不幸，至今仍是记忆犹新。到了NEWSOUTHWALE，这种“涉世不深”的青涩早以荡然无存，2500字的大ASSIGNMENT，只需3天的整理思路，然后动笔。前面的准备素材，由于有了GROUPMEMBER 的协助，份量减轻了许多。

MONASH 是采取独立记分制，NEWSOUTHWALE 则是由GROUPMEMENER 测评。

运动的风险