利用长假拓宽孩子国际视野

张先生在深圳的一家外资企业工作，孩子今年读初中二年级，他打算今年让孩子走出国门，体验全新的文化，张先生认为在游历过程中通过对中外教育对比性思考可以达到学习效果。他说：“海外游学能够孩子不仅仅通过电视、网络去了解世界，还对国外的教育制度、教学方法、社会环境、风俗习惯有一个直观认识；在通过体验、互动、思考的过程中达到学习的效果，也达到了游学的目的。”

此外，部分有意识让孩子留学的家长也把让孩子参加游学活动当作留学前体验。采访过程中，绝大部分家长告诉记者，由于假期较长，除了完成暑假作业之外，孩子容易沉浸于电脑游戏或把时间投入到乏味的各类补习班中，让孩子借此机会参加海外游学的课程，不仅可以学习体验到原汁原味的外语，还可以感受到国外不同的风土人情及文化，让孩子拥有一个愉快而有意义的假期。

深圳地区每年仅暑假学生游学就达两千人次，绝大部分家长在学生游学归来后发现孩子增长了见识，孩子的独立处事以及适应环境的能力普遍增强，这就与海外旅游产生本质的不同。因此业内人士认为游学的意义侧重非“游”而是“学”。

创新传统路线突出“游”中有“学”

据了解，今年夏季深圳地区的游学项目仍以成熟的美国、英国、加拿大、澳大利亚等游学目的国为主线，在线路设计上以名校探访并直接参与校园学习生活、领略当地风土人情并部分进入当地家庭、体验感悟英语学习方式等经典环节为主，但更为重要的是，部分海外游学机构也开设了诸如美加领袖课程、剑桥精英游学团等特色项目，这也更加贴近学生的实际需求，突出游中有学，让海外游学含金量大增。

有着多年游学组织经验的机构专家告诉记者说：“每年的在线路的创新上，考虑较为慎重，新增项目能够让孩子们在领略异国风情时，更加深入体验当地文化、教育、思维、习惯模式的形成过程和独特方法，孩子们不再仅仅是走马观花的游览。”

据了解，美加领袖课程可以让孩子们充分体验加拿大传统教育中的必修课程——领袖培训课程，通过各种有趣和极具挑战性的户外活动，让学生建立自信，培养学生的团队合作精神及勇敢坚强的人生品质，同时还搭配了风靡全球的ＥＳＬ经典课程，提高学生的语言能力。而剑桥精英游学团让学生有机会入读剑桥大些丘吉尔学院，一尝在这所著名领袖培养学院学习的过程，除了设置英语强化和英国文化课程外，活动还安排剑桥大学在读硕士生和博士生昱学生们沟通和交流，辅导学生们的课余学习生活，分享他们的成功历程，帮助孩子们了解自己，养成正确的思维习惯，英国剑桥大学创业中心国际资深顾问艾伦·巴锐尔和剑桥大学工程系学生就业总监伊戈尔·瓦克等多位成功人士也将和学生们一起探讨如何在青少年时代形成创业精神并培养创业、就业能力。