据美国《侨报》报道，进入21世纪以来，赴中国美国就读初中和高中的小留学生悄然增多，而且这种情况有越演越烈的趋势。那么，这些小留学生在美国面临如何的挑战，他们又是如何应对的呢？家长在送未成年子女出国留学方面又存在什么样的误区呢？最近本报记者采访了部分中国小留学生、寄宿家庭还有留学中介机构，试图从中寻找一些答案。

　　合适的选择是通往成功之路

　　2009年初夏的一天，洛杉矶一所私立高中在学校的运动场举办了应届生毕业典礼。

　　上午10点，南加州骄阳下的校管弦乐队演奏拉开了典礼的序幕。在校长简短的致辞之后，学生代表上台讲话。只见一位中国面孔、还有些稚气未脱的男生穿着毕业服在台下的掌声中登上了讲台。他用流利的英语对学校尤其是他的英语老师表示了感谢，并且鼓励他的同学们在未来取得更大的成功。他的发言结束时，台下又爆发出一阵掌声。

　　有谁能想到，这个中国面孔的学生代表是三年前才来美读高中的小留学生许瑞。他以优异的成绩被加州大学伯克利分校录取。看着许瑞在台上发言，并且从校长手中接过毕业证书，坐在台下的寄宿家庭“妈妈”珍妮阿姨百感交集，她代表许瑞远在中国的父母出席了毕业典礼。毕业式是孩子成人、走向社会的象征，也是他们对自己、对家庭、对社会和国家负责的起点。当毕业生兴奋地将礼帽抛向空中时，他们从此进人成年的人生之路，许瑞留学的新篇章就要开始了。

　　眼前的此情此景让珍妮思绪万千。许瑞这三年间从一个初来乍到的中国小孩成长为一个优秀的美国高中毕业生的整个过程仍然历历在目，她感慨地说，“不但个子长高了一头，整个人也成熟了许多。”

　　许瑞在北京一所重点高中读完高一，当时学习成绩列班级前茅。高一暑假，通过一家中介，他申请来美读书，签证面试一次顺利通过。他2006年8月底来洛杉矶一家私立高中开始读10年级，2006-2009顺利读完10、11及12年级的高中，参加SAT 的考试，成绩优秀，同美国同学一起申请美国大学，最终被加州大学伯克利分校录取。他学习刻苦，与老师相处很好。

　　许瑞说，“在美国读书最重要的就是自己管理好自己，包括学习和生活。”从留学一开始的不适应，到现在的逐渐适应，经历了两种教育制度的许瑞深刻感受到美国基础教育对学生的自觉性要求非常高。他举例，“比如每一个年级的课程都有选择，要根据自己的目标、兴趣和能力选择，才能选得好。”

　　另外，美国学校的老师对于学生的管理也不会像中国中学那样面面俱到，当地中学教育对学生自觉程度要求高。在中国的时候，除了学习许瑞什么都不用管，一切都有妈妈来照顾。可是到了美国，除了不用做饭，他自己的医疗保险、银行账户、支票、信用卡、驾照、手机、电脑等都要由自己来管理。