虽然，我了解天下父母的舔犊之情，但以我对她家的了解，尤其是经济状况，心里是觉得这其实是很不妥当的。
恰好也有朋友询问相关事宜，在这里，索性一并做个发布。
因为在这里教中学，自己的学校里每年都会有很多国际学生报道，大体来说，除了来自咱中国各地的留学生，还有印尼，韩国，菲律宾，缅甸，越南等东南亚各国的学生。现在，我所教的五个班里，来自中国的学生以东三省的最多。有一次，好奇问其中的一个辽宁抚顺的学生，她是如何来这里的，回答曰：通过中介公司。据说，在东三省，有很多这样的中介公司，而且，胡乱吹嘘，说随着孩子过来读书，拿陪都签证的妈妈（这里有个专有名词：陪都妈妈），在这里如何容易找到工作云云。
其实，实情不是这样。关于相关的留学及申请信息，可去http://www.moe.edu.sg查询，这是新加坡教育部的官方网站。优点是，里面有各种相关信息，从小学到大学，有针对学生的，有针对父母的，最权威。缺点是，媒介语是英文。
当然，英文有障碍的朋友，也可去这个网站：http://app.singaporeedu.gov.sg/cn/asp/index.asp 这是一个中文网站，优点是使用中文界面，小而精，针对性强。缺点是，欠缺权威，有的信息语焉不详，有的信息严重滞后，更新太慢。使用这个网站，要勤劳点，最好点击每个可点击的链接。因为英翻中的硬译，你想看的内容，可能不是没有，而是根本在另一个跟这个题目没关系的链接下面。没办法，新加坡的华文程度和华文在新加坡的地位，决定了这种局面。革命远未成功，我辈尚需努力。
对于小学就来新加坡留学读书的，从孩子适应英文为媒介语的教学体系上，当然是最好的选择。孩子可以从头学英文，比较容易跟得上教学，也比较容易交朋友。但以我自己和朋友的经验，我认为，只有在两种情况下，才能真正达到这个效果。
一是，父母已经在新工作生活了一段时间，有稳定的生活环境和经济保障，孩子即便是从小跟着祖父母在中国长大，从小一才开始接触英文，还是可以跟得上这里的孩子的程度。我自己的小朋友就是这样。小一入学前两个月，来到新加坡，我给他报了一个差不多类似英文扫盲班的课程，两个月后，进入了当地的学校。同时，帮他请了英文家庭补习老师。但即便如此，他也花了差不多一年多的时间，才过了英文听力和表达沟通的关。那段时间，小朋友很焦虑，也很脆弱。毕竟，新加坡的孩子从娘肚子里出来，就开始说英文，听英文了，又经过了两年预备班的训练，从词汇到表达，小朋友和人家真是差太远了。当时，他最大的焦虑是，听不懂老师的指令，最害怕去hall里参加各种assembly，视上学为畏途。
