据澳洲《星岛日报》报道，大约22万名英语非母语学生入读纽省公立学校，其中来自华人家庭背景的学生比例最高，占到18%。而且，华裔学生在精英中学入学考试中成绩最出色，表现超越英语背景家庭的学生，令人刮目相看。

华裔学生在精英中考中一骑绝尘，2009年2361名华裔学生报考精英中学，超过一半(1242名)获录取。紧随其后的是越裔和韩裔学生，547名越裔学生报考，其中209人获准录取；272名韩裔学生报考，103人获录取。据悉，华裔学生在精英中学入学考试中的优异成绩，提升英语非母语学生的整体表现。

尽管在公立学校的英语非母语学生中，阿拉伯裔学生的比例高居第二，仅次于华裔学生，但是一年只有161名阿拉伯裔报考纽省精英中学，录取者更是凤毛麟角，只有6人获19所完全精英中学录取，与华裔相比望其项背。纽省教育署的数字证实阿拉伯裔学生的处境，为数不多的学生愿意报考精英中学。

西悉尼大学文化研究中心的华健士(Megan Watkins)，研究不同种族背景儿童的学习习惯，发现华裔学生趋向于超越其它背景的学生。他们更愿意在卧室书桌上做功课，从年幼时已经养成勤奋读书的习惯。而其它背景的学生不经常做功课，而且在厨房餐桌上或者电视机前三心二意。

西悉尼大学的高级讲师苏利曼(Rosemary Suliman)认为，阿拉伯人的移民原因与华人迥然不同，这些人背井离乡时对移民毫无准备。2006年人口普查数据显示，在黎巴嫩出生人士中，只有7%持有学士或者更高学位。相反，香港出生的人中，37.7%持有学士或者更高学位。

在悉尼西区从事辅导项目的巴亚(Tarek Bayah)指出，绝大多数的阿拉伯裔学生没有“学习文化”。中华文化高度重视教育，而巴亚认为阿拉伯裔父母“可能甚至不认为他们的孩子有能力适应(精英中学)”，与之相比亚裔人力争上游，推崇教育并取得佳绩。