一、背景介绍

在雅思的课堂上，听说读写四个类型的训练中，学员最不愿意积极参加的应该就是口语了。尽管写作同样是中国考生的软肋，但是比起当众用英语口语表达自己的观点，学员更倾向于使用英语书写的方式。

在中国，普通意义上的文盲就是没有读过书或者接受过系统教育的人，他们的特点是可以说，也能够听明白，但是却不识字，更不会写字，也就是听说很强，但是读写很弱。所以，理论上讲，口语的水平应该和听力的水平相仿，而阅读和写作相仿。不幸的是事实并非如此。

二、问题分析和解决思路

是什么原因导致学生不愿意开口讲英语呢?雅思专家分析认为，从心理角度来看，学生怕自己的口语水平差而犯错误会被别人嘲笑。在这种情况下，建议可以使用复述的方法来练习口语。复述的好处在于：第一，学生的能力可以驾驭，因为这个过程本身不存在太多的思考和组织，只是一个临时性的输入和一个经过简单加工的输出;第二，学生会比较积极的参与，不会有回答一个抽象或者具体的问题时的压力;第三，学生会逐步建立起自信心和兴趣，以更饱满的状态和积极的心态投入到雅思的学习和备考当中。

三、解决方法

无论是在课上还是课下，学生都要尽可能多的做一些简单和基础的复述练习。具体方法可以参考如下方案：

练习时间：不低于24小时(以分钟为单位累加计算)。3小时/天，即8天;1小时/天，即24天;半小时/天，即48天;时间不确定或者无法坚持的同学，还是坚定不移地飘过吧!推荐每天练习1-3个小时;

练习方法：

1. 读一遍本章中给出的句子，如有不认识的单词，请查阅相关工具，确保理解句子的含义，这也是增加自己词汇量的一个很好的途径。

2. 将本书合起或者将目光移至别处或者将双眼闭起。

3. 回忆刚才所看到的句子，用自己的语言，当然是英语，把它说出来。

4. 查看原句，对比自己说的和原句是否在句子含义上是一致的。

5. 如果对这个句子含义的表述已经很准确了，那么加快自己说这句话时的语速，和正常阅读时候的速度差不多

6. 如果这个句子的练习，您已经很满意了，那么，请对下一个句子进行练习，直到结束。如果有兴趣的话，可以任意找一些其他的英文句子，以同样的方法做强化训练。

注意事项：

1. 在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句

2. 你可以把句子表达的不完整或不准确，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句

3. 你甚至可以句子说的与原来的含义南辕北辙，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。