Ann自己也带来了一个木头彩绘的小猫，她说这是她5岁时的生日礼物，每当她觉得很沮丧的时候，她就需要抱着它自己呆一小会儿，仿佛这样心情就能够平静。

    讲到梦境这一课，老师让大家都说出自己印象深刻的梦境，并且带头举例子说自己梦见家里被洪水淹没，这个梦境据说和性有关，我说自己经常会梦见月亮，所有的人都摇着头冲我喊：“Absolutely sex-related.”我晕。

    不过写论文就没这么有趣了。不但课下写n多的essay，有时候课上还要搞突然袭击写一篇timed essay。要求非常严格，所有的观点和结论都必须有大量可靠的论据支持，否则就会扣分。有一次课上的好好的，突然老师宣布说要写一篇限时论文，啪啪啪发了几张纸，几个题目自己选。没办法，我选了一个最能发挥的：谈谈行为主义理论在日常生活中的运用。我东扯西拉，从望梅止渴，一朝被蛇咬，十年怕井绳，讲到封建家法制度的否定强化功能。自己都不知道说些什么。结果老师给判了60分的“高分”，说我能够结合自己的文化背景来阐释理论，非常有创意。

    班上有很多有孩子的女学生，Ann非常体谅她们，经常准许她们迟到早退，并且当她们没有信心的时候很细心的开导：“我自己也是三个孩子的母亲。我从中学毕业之后17年没有进过学校大门，你瞧，我不也成功拿到了学位，当上了老师吗？”

    相对于心理学课堂的和风细雨，新闻学的课堂有更多的刺激。老师Jan是一名在加拿大报纸工作的美国老太太，被派到英国来驻外，平时为BBC 4做一些编辑工作，还为guardian写专栏。我发现这是Birkbeck成人教育的特色，会让在相关领域最有资格的人教给你最实用的知识。教法律的必定做过法律工作，教经济的搞不好就是哪个公司的老板，教写作的自己不能没有几本小说垫底。老师上课的时候绝不会搬出一本书来念，也决不会分什么“理论”课、“实际操作”课，全是新鲜的，全是实践的。

第一节课，老师就要我们进入“模拟现场”—给你几个时事议题，从中选择一个，30分钟之内要采访到10个人，并且把所有的细节都记录下来。在国内的新闻业务课上，应该也有这样的训练，但是要我用英语完成这任务，还真有点让人头皮发麻。最要命的是，还要问清楚对方的年龄职业什么的，我打定主意，不找女的。

    我冲到大街上，看见帅哥就问：“能跟你聊一会吗？”连续26个人，有9个人接受了，其中还包括两名俄罗斯的外交官，非常友好。还有两名韩国人，一听到我要问他们对迈克尔杰克逊的娈童案有什么看法，就很受不了的样子，教训了我一顿，说我这是中了美国的毒，娈童案到处都有，美国人娈童就了不起啊，就非要人人关心吗？不过这也是一种态度，不是吗？我把这些都记录下来。