目前，一些学生和家长认为，在国外母语环境中，口语能力可以迅速得到很大提升，所以将口语的学习安排在出国之后。北京新动力学校英语部的王老师指出，对出国留学学习口语的认识，很多人存在误区：

    一、出国后大多数学生的生活交流圈子以华人为主

    虽然国外大环境的确是外语交流，但是留学后涉及的圈子基本很小，班里基本都是华人。例如澳大利亚作为出国留学的热门国家，每年接收很多去澳洲留学的学生，母语也的确是澳大利亚的母语，但是在澳大利亚的中国留学生，生活交流的圈子还是以华人为主。去留学的人就真的能练好英语口语么？

    王老师讲述一个这样的真实案例：“一位家长用了七年时间，耗费上百万学费才明白什么叫‘竹篮打水一场空’。因为他的儿子在澳大利亚学习了七年之久，毕业证没捧回来不说，连英语口语也仅为普通初中生的水平。”

    二、制定式的国内英语口语教学更适合一些中国学生

    王老师谈到：出国留学最重要的是先过语言关，有些家长为了让孩子早早熟悉语言环境，干脆直接送孩子出国读语言学校，结果往往是一出国，发现语言学习班“遍地都是中国人”。有的孩子，在国内读两个月语言，觉得进步不是很明显，于是就出国学语言，过了几个月，最后又跑到新动力学习，跟我说他到国外英语口语还是没有明显的提高。结果钱花了不少，语言还没过关。但是他觉得新动力的一对一外教口语课对他的英语口语提升有很大的帮助。有老师针对他的薄弱环节重点辅导，同时也创造了如同身在海外的教学环境，所以，想起以往自己还特意跑到国外学习的失败经历，他后悔不已，称“早知道就直接来新动力学口语了，原来还大老远跑到外国去，真是得不偿失！”

在中国留学生中，不仅仅“说英语”方面存在问题，“听不懂”方面的问题也普遍存在。生活圈子能够接触到外国人的同学们也反映了他们在英语听力上的薄弱环节，他们不能适应外国人的语速以及说话习惯，很多短语听不清、俚语听不懂，闹的笑话自然不在少数。

    针对这种现象，王老师指出，由于在国外是外国老师全英文授课，他们对学生的语法要点、语言习惯等教学没有国内老师对学生那么了解，即便是纯英文的教学环境，效果也不比在国内学习语言。