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雅思写作:中国学生常犯四大通病详解

  雅思考试已成为中国学生敲开英美等名校大门的必备工具。进入9月后,新一年度的雅思考试大战又将开启。下面是英国使馆文化教育处专家剖析中国雅思考生写作的四大弊病。

  与听、说、读相比,中国雅思考生写作一直提高较慢。很多考生、甚至是培训学校的老师都误认为“写作=语法+词汇”,以为没有语法错误、词汇量大就是写作高手。其实,他们忽略了雅思考试(甚至是全球整个英语教学系统中)考核写作能力的真正标准。

  病症一:不能完成写作任务

  典型症状:背诵所谓“模板”、照搬“范文”,造成文不对题;开头冗长,言之无物;通篇内容空洞,未能按照题目的要求进行描述和归纳(小作文)或论述(大作文)。

  主要病因:受中文写作思维惯性的影响,许多考生习惯把文章的开篇写得很华丽,但一大段话绕来绕去却并没有进入主题,又或者是因为受到误导而依赖 “模板”、“范文”内的格式和句型,却忽略了考试题目中实际的作文要求而导致说“废话”。英文采用直线型切题的写作方式,开门见山很重要,把最重要的观点放在最前面,然后辅助以数据、论据等,这样可以确保在有限的篇幅和时间内完成沟通的交流目的。考生未能准确领悟题目要求,写起来不切题,也就无从“完成写作任务”。

  小作文要求“考生能否有效地找到信息中关键的内容并对之进行描述和写作”,考的是描述能力。在短短的150字左右的篇幅内,把图表内的每个信息都进行描述不可能,关键的是要把这些信息分组,然后挑出最重要的信息(比如最高的、最低的等)突出表述,归纳总结、简述趋势。

  大作文方面,官方资料说考察“论点是否切中题目的要求、论证过程是否完整、论点是否得到了论据的支持;考生的观点是否清晰和有效”,考的是论述能力。其实,任何考试作文题考的都是写作能力,而不是考你的观点有多么正确。此外,要把观点表述得“清晰有效”也很考功夫。英文写作中注重言简意赅,特别是在篇幅有限的考试写作的环境下,更需要考生将自己的观点提纲挈领地表述出来,并通过使用主题句(每段的开头或结尾)或者是标志性词汇(如“the first/second/…/last reason is”等)清晰明了地指示出自己的观点。

  对症下药:平时多进行英文阅读,重点可以看看两类文章,一是经济类的,看看人家是如何把数据进行分组、对比、归纳的;二是观点性的,学习人家如何呈现和分析观点。最关键的是不要光看就算,要做有心人,把文章中实用性的句、词汇、表达方法摘抄下来,这样才能日后为我所用。

  病症二:缺乏连贯性 逻辑混乱

  典型症状:句子之间没有关联;分段能力欠缺,不能把一个主题或观点的内容集中在一个段落;很少使用关联词、标志性词汇,组织比较松散。

  主要病因:在考试时间的压力下,考生匆忙下笔,想到哪儿写到哪儿,导致整个文章结构松散。

  对症下药:在学术环境下使用的文体上都还是讲究一定的格式和规范的,雅思的两个写作题也是如此。注重理清写作的思路要从平时练起,建议考生在平时练习的时候不要光注重写,也要注重分析自己的文章——回过头来看看有没有哪些句子可以重组、哪些地方需要加上关联词/标志性词语来加强连贯性。

  在考试的时候,考生下笔之前应该先计划一下写作思路,花点时间把文章的架构搭好:如有很多信息点(小作文)或观点(大作文),一定要好好归纳一下,形成最重要的三四个,然后安排次序——先写(论)什么、再写(论)什么……依此类推,这样下笔不至于杂乱无章。