由于男孩子的大脑中，表达和处理直接简单情感的区域比女孩的大很多，所以，男孩一旦受到来自外界的刺激，情绪产生变化时，就容易用直截了当的方式解决问题，在行为上往往表现为争吵或打架。同时，由于连接男孩左右脑的纤维束不是很密集，所以男孩子的思维方式比较简单，不擅长与人沟通，他们表达自己情感的方式也很单一，常常就是直接诉诸武力。这使得男孩，甚至男人们，往往表现得比女孩和女人们更具有攻击性。

儿子在加拿大上学两年多了，不管是在小学还是在高中，除了刚来时和欺负他的印巴孩子打过架之后，基本就没有再和人动过手。但是，他不时地回家会告诉我：“今天我们学校里又有人打架了。”“今天我的朋友和人开仗了。”有时他还会在朋友打架处于劣势时，出手小小地帮一下;有时在动手的双方实力悬殊较大的情况下，也会帮着拉开他们，以免弱势一方严重吃亏。

他告诉我：一般在学校里发生打架事件时，男生们都很喜欢围观起哄。他说：加拿大的学校不允许孩子们打架，这在很大程度上，是对人性的一种反动。因为男孩子天性就爱动手打架，而学校硬性压制的结果，使得男孩子们经常在看到别人打架时，热血沸腾，激动万分。他们感觉打架真是过瘾，借助于肢体冲突，可以释放内心深处的压力;借助于拳头相向，也可以宣泄很多如愤怒等的不良情绪。

前段时间的一天，孩子参加打完一场比赛后回家，一脸的悲愤，一腔的郁闷。他说今天自己打人了。

孩子说：那段时间他们的junior篮球队因为缺人，从9年级选拔了一名孩子上来，而其他队员都是10年级的。这个9年级的孩子那天第一次参加他们与其他学校junior篮球队的一场比赛。那天，他们最后是以四分失利的。

孩子说：当比赛进行到最后45秒时，一个球传到了我儿子的手中，虽然他那时的站位不是很适合投篮，但因为感觉再传出去已经来不及了，所以，他就果断地出手投了篮。尽管最后没有投进去，但他不认为自己的处理有什么错。而那个孩子认为我儿子应该把球传给他，因为他站的位置更适合投篮。为此，比赛一结束，这个孩子就以非常粗俗和下流的语言叫着我儿子的名字骂他，还用中指对着我儿子比划，以表达他的清冽不满。

加拿大很多西人孩子的嘴是非常臭的，张口就骂人，很少有什么忌讳，这与国内学校里的绝大多数孩子有天壤之别。

我儿子虽然在这里也从他的同学们那里学会了很多的骂人话，但是毕竟因为从小接受比较文明教育的结果，使得他很难像西人孩子们那样随随便便就“出口成脏”，更绝对不会主动挑衅他人，对别人实施“语言暴力”。在极端愤怒之下，他上去就把那个西人男孩给推到在了地上，又给了他两脚。后来被他的同学们给拉开了。这架没有能够继续打下去。

我把儿子这次与人动手的事情告诉了我LG，他直觉的反应是：用简单粗暴的方式解决问题是不好的，是不够成熟的表现，这会给打架双方都带来伤害。同时，冲动易怒的性格也会对将来的成功构成很大的障碍。

我告诉自己的LG：我觉得移民孩子在这里承载了比大人更多的压力。因为少数不成熟的西人孩子，相较于他们的业已成熟的父母，会将很多骨子里对少数族裔的歧视蔑视，表达地更为直接。所以，那个西人孩子才会将他的愤怒，借机倾泻在我儿子身上(他是全队唯一一个非白人)，尽管我儿子在那天比赛中的表现可圈可点，全队得分的40%都是他得到的，还有多个/次成功的篮板，盖帽和助攻(这也是孩子感觉更加委屈的原因之一)。

我们从孩子很小时就教育他：以德报德，以直报怨。我们不赞成孩子逆来顺受，不赞成他屈服于淫威和权势，更不会支持他面对公然的欺侮还忍气吞声。我们告诉孩子：你要让习惯欺负人的孩子知道：人生来就是平等的，欺负别人是要付出代价的。

所以，我不觉得我儿子在这种情况下和人打架有什么不对。一般而言，华人的挑衅性相对于西人而言很弱。我儿子的一个同样来自北京的同学，来到加拿大后因为个子小，曾经为了不受欺负，在小学里和人打了四年的架，才使得别人不敢再欺负他。我儿子来到加拿大的头两个月中，因为直接反抗了，才免于其后的被欺负。而且，我儿子就算与人打架，也还是有分寸的，他多是利用自己个子大的优势，把别人推倒在地就算完事，却不会拳脚相加致人受伤。虽然我们的孩子的挑衅性不强，但是，不能让他们在恶意的挑衅面前束手无策。

我LG第二天对我说：他认真思考了我的话，认为我是对的。孩子偶尔为之的动武行为，需要具体问题具体分析。对于新移民家长来说，更是如此。因为，我们要设身处地地感受孩子们之感受，也要理解他们有表达自己内心的愤怒，郁闷，苦恼的需要。尽管我们反对孩子只用肢体语言来表达内心的各种情感，因为这往往是一种最不理智的选择，但是在与不文明的人待在一起时，有时以其人之道还治其人之身，却是一种颇为有效的保护自己的方式。因为对于野蛮的教化，绝非竟日之功所能奏效。