基本句子结构：

S + V + O2 + O1 (主语 + 动词 + 间接宾语 / 人 + 直接宾语 / 物)

1. The touch on a thick volume gives one __________________________.

手握厚重的一卷书，我们感受到难以言状的快乐。

2. The __________________ show us some convincing evidence.

反对者向我们展示一些具有说服力的证据。

3. The table shows us the results of a survey _________________________________.

该表格向我们展示了关于性别和爱好之间关系的调查结果。

4. A gap year offers high school graduates a valuable opportunity to ______________________.

间隔年为中学毕业生提供了一个宝贵的机会去认清自己的职业兴趣和目标。

5. I wish Wu Jiachen _____________________________.

我祝吴嘉琛一路顺风。

答案：

1.inexpressible pleasure

2.critics

3.on the relationship between gender and hobbies

4.identify their career interests and goals

5.a good journey

基本句子结构：

S + V + O2 + O1 (主语 + 动词 + 间接宾语 / 人 + 直接宾语 / 物)

6. ____________________ offers children nothing less than a true version of society in miniature.

实行男女共校制度的学校给学生提供了现实社会的微型版。

7. Job-hopping offers people an opportunity to _____________________________.

跳槽给人们展示才艺的机会。

8. The installation of cameras brings residents _____________________________.

摄像头的安装给居民强烈的安全感。

9. Museums give people _________________________________.

博物馆给人们民族自豪感和归属感。

10. Part-time jobs give students _________________________ through contributing to society.

通过为社会做贡献，学生从兼职工作中获得一种成就感。

答案：

6.A coeducational school

7.display their versatile talents

8.a strong sense of security

9.a sense of national pride and belonging

10.a sense of achievement