新闻晚报报道 教育是一个民族和国家之本，中国教育改革如果从20世纪80年初算起，已近30年。在这很长一段时间的调试与磨练中，有些问题已经解决了，有些问题依然存在，与此同时，一些新的问题涌现了。

【理性分析大指点】

众所周知，下半学年是高中生选择文理分科的时间，春节期间，就一直有亲朋好友询问该怎样选择。是完全按照兴趣选择;还是秉持“选好数理化，走遍全天下”的准则，选择一个自己不适合的专业还是干脆就不选了，去国外文理都读。针对这些纠结的问题，我们给大家提点建议。

海外高中 直升大学

美国的普通教育和高等教育形成了“有教无类”的教育体系，美国全国已普及了12年的义务教育，高中毕业生只要有意愿，基本上都可以上大学。法律规定，家长有责任使自己的子女完成从小学到高中的学业。因此，美国高中学生升大学的压力不是很大，但在进入名牌大学上竞争却是十分激烈。

老师通常会给学生们阐述美国高中的教学模式，在这里也做一下普及：从9年级至12年级，是美国的高中学习阶段。学生要进入大学，基本要求是在高中4年内至少要修4年的英语课程、3年的数学课程、1年的社会学课程(美国政治、美国历史)、1年的科学课程(物理、化学及试验课)、2年的外语课程、1年的艺术课程(音乐、舞蹈、戏剧和器乐演奏)，除以上课程外，还要考量学生3年内的选修课课程。

以上只是大学录取时对高中生最基本的要求，从中可以看出，美国的高中教育强调学生获取知识的均衡性、多样性及基础性。英语和数学是两门最基础也是最重要的课程，基本贯穿在整个高中教育的全过程。仅以上的基本课业要求反映不出美国高中教育的一个关键之点，如何在普及教育中培养优秀的人才，并为学子进入名校奠定基础。

文理不分 对症选课

在美国的高中，所有学生要选的课基本上一样的，优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。在学业平均成绩(GPA)上，优秀学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。在这样的教育环境下，优秀的学生会脱颖而出。

以加州为例，加州大学共有十几所分校，在录取学生时，每所高中毕业班学生成绩前8%的学生，加州大学原则上是保证录取，但不保证录取到最好的大学，如加大伯克莱分校、洛杉矶分校。

美国名牌大学录取学生有多种考量，这里无法多介绍，仅谈一下学业成绩(GPA)对学生能否进入名牌的影响。通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课，这样才能保证在学业成绩上有竞争优势，虽然加州大学录取学生时对入学要求课程的学业平均成绩(GPA)的要求是3.7分以上，但绝大部分进入加大伯克莱分校、洛杉矶分校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。