以下几种误区是老师在多年的写作教学中发现的大部分考生会出现的问题，希望能对所有雅思考生有所帮助，以能够有效的备考雅思写作，最终取得理想的成绩。

　　误区一：语法好，写作一定好

　　在雅思写作中，语法是重点和难点。因此避免语法错误是写作的前提，所以在准备雅思写作考试的起始阶段，考生应从语法着手，填补以前没有学好的语法漏洞，比如一些基本的语法结构，包括：动词时态一致、主谓一致、用词准确(名词、动词、形容词)和一些较复杂的非谓语动词结构。

　　我们要先明白写作是输出型的语言考试。我所讲的难点主要体现在大部分同学在掌握语法的基础上却难以用规范的英语表达出来。即使勉强拼凑出了文章，也会另人费解。因为大部分学生在学语法时，只是被动地记住语法中的一些”死公式”，一个单纯的很机械的INPUT流程，而写作恰巧是一个要很灵活的运用的OUTPUT过程。写作课的初级阶段就是一个把”死公式”变成”活公式”的质的转变过程，这一点是大多数中国雅思考生所没有意识到的问题。

　　例如：Half of the furniture are (is) damaged. half of + 不可数名词谓语用单数。(主谓不一致)

　　The sports meet is to put off (to be put off) to next Sunday.(语态不正确)

　　He thinks the book is terrible. Even though many students like it.(非完整句)

　　At the age of ten, my grandfather died.(逻辑关系不清)

　　另外，考生们还要注意避免的是冠词错误和介词错误。

　　例如：

　　A computer has 雅思atly changed people’s life (computer是可数名词，需要在前面加上冠词A; 也可以将computer该成复数computers)

　　例如：

　　The universities provided many opportunities to students.(介词to改成for)

　　误区二：用生词，用大词

　　在千千万万的雅思考生群中，有一股无形的流--大家都会丢弃很熟知的词而用一个自己只见过一次的单词，这样才会觉得是在写雅思作文吗，结果用的词和句子中其他词的搭配不合理，甚至因为使用错词而彻底的歪曲了自己本想表达的本意。事实上，在雅思考试中，考生不需要具备特别大的词汇量，但却需要对词汇的理解和用法做到精益求精，尤其是动词及动词词组。例如，Task 1的Letter或Report就需要使用不同语气的单词，写一封求职信和抱怨信也需要使用不同语气的单词。小马过河建议考生能够掌握常见单词的近义词和反义词，对雅思的写作是大有裨益的。尤其是学术考试的Task1, 如果考生能够灵活运用不同动词描述相似的变化，无疑会给自己增加筹码。

　　例如：