个人观点，仅供参考
听力：
抓住重读，重复，要形成本能地能听到文章中重读的部分；
抓住提示语，比如however之类的东西；
如果一个信息点连续出现两个要素，第一个很可能是干扰（个人观点）。
阅读：
1）采取中庸的思维方式，不能矫情，不能顶真；
2）每个段落均匀被考的概率还是非常大的；
3）问题的顺序基本和原文一致的；
4）信息点出现以后的一两句话同样非常重要，很可能才是真正的答案；
5）真确答案中（选择项）不应该有太生僻的词。
6）可以先浏览一下3篇文章，选择一下从哪篇开始做，
总体而言，还是要保证20分钟一篇，不要在一篇上超过25分钟，
尤其是第一篇（你做的第一篇），不然后面很被动。
作文：
我觉得如果TASK1比较简单的话，应该尽可能快的写完它，
如果TASK1很难，无从下笔，不如先写TASK2。
口语：
cue card应该好好准备，看一下网上的题目，
3月9日我们班全部5个人都遇到了准备的题目。
尽量不要说pardon,或者I beg your pardon，
这个据说是上级对下级说的，不是很礼貌，
如果你对他的问题不是很清楚，一定要问他，
但是可以用诸如，excuse me, I am not very sure about your question.
Does is mean ......
用excuse me，不要用pardon。
对于作文来说，新东方老师一直强调一定要先写TASK2，因为TASK2在分值上占2/3强，应该集中精力把TASK2写好，TASK2写好，作文分应该就不会太差。
TASK2 first！！！ must！！！
东南大学3月9日雅思--考试札记 mplatini
东南大学考前强化培训班（学术类）
我上的是2月19日--28日，连续10天，每天上下午各3个小时课，比较累。
通常是连续5个周六日，也是10天课。听说读写四门课时间一样的。
口语是一个中年妇人王宁华，有点美音，不重，基本上可以说还是英语，
第一节课练习自我介绍，谈家乡（南京），谈个人职业，secondary education。
第二节课之后就是说cue card，一共给了12个topic，大概50个question。
总体说来还算可以，对于平常不说英语的朋友们还是很有帮助的。
主要在了解考试题型，熟悉一些常用习惯句型，发音就不要指望了，这不是短期的事情。
写作是（据说）系主任郑玉琪（男），人很不错，讲得也比较有条理，
其实主要讲的是写作的思路和文章结构，这对于中文作文来说也是这样，我想。
他还给大家讲一些大家作文中犯的常见错误，给大家改四次作文，两小两大。
听力老师叫钱激扬（女），我觉得听力课没什么收获，上课就是做题或者讲课下
布置的题，老师能做的就是把你听不懂的地方告诉你，没讲什么做题技巧。
