一位来自美国纽瓦克的父亲最近在网上贴出了自己八年级(相当于中国的初二)儿子的课表，引起广泛讨论。让美国社会在新学期开始时再度关注教育不平等，及其引发的应试教育问题。

在美国，提到受教育机会的不公平，人们通常会想到那些招收来自低收入和少数族裔家庭孩子的学校。那里师资力量不足，缺少书籍、实验室和教学设施，学生只能挤在破旧的房屋里上大课。

除了这些固有印象，现在人们发现这些学校的课程也出了问题。在教育改革的背景下，课程的丰富性被大幅降低，从而腾出时间，把重点放在数学和英语(精品课)上。这两门课是美国各种标准化考试的必考科目。

新学年刚刚开始，来自美国新泽西州纽瓦克的父亲弗兰基，近日在博客上贴出了自己八年级儿子在一所公立学校的课表。它让人们从课程的角度审视美国教育的不平等。

弗兰基的儿子一直很优秀，还学了几年中文，但这学期中文课却突然停掉了。新学期第一天放学后，弗兰基在晚餐时想和儿子聊聊一天的学习。问起老师、课程内容，儿子一点都不兴奋，只提到自己的课程表。

看到儿子的课表，弗兰基大吃一惊。一周五天的30堂课中，数学、科学和英语占据了绝大部分。此外，“社会研究”研究课程到底上多少很难判断，而且它不需要考试，还被经常用来批评学生、老师，所以“社会研究”很可能会让给英语课。

弗兰基把课表贴在网上，引起其他家长的关注，一些家长也贴出自己孩子的课表与之比较。弗兰基发现在其他条件优越的学校，不仅有音乐、体育、外语(课程)等常见的兴趣课程，甚至还有陶瓷课以及学习使用谷歌软件的课程。弗兰基自己就曾在这所学校上学，他在八年级时就上过陶瓷课，但现在听起来有点天方夜谭了。

他认为儿子的课程不适合这些准备上高中的八年级学生。“我知道在城郊和富裕的社区，教育资源分布不均。但在纽瓦克，仅仅是在勉强维持学校不关门……不同地区教育的差距和不平等是如此惊人”。

专家：教育部门只盯着分数

弗兰基的博客受到新泽西的教育活动家朱莉·拉雷亚的关注。她认为，纽瓦克公立学校目前的状况完全拜新泽西州政府所赐。如她所说，纽瓦克的公立学校从1995年就由州政府管理。20年来，那里的市民对于学校毫无发言权，只能看着许多公立学校关闭，而资金不断投入到考试成绩更好的“特许学校”中。

拉雷亚表示，州政府的教育部门太过功利，仅仅盯着标准考试的分数，只想到为大学、甚至职业做准备，而那不是孩子们应有的生活。这样的课程简直令人愤怒。“音乐课呢？合唱课呢？还有语言课、一周一堂以上艺术课、一周两堂以上体育课呢？”