在加拿大的学校里,孩子如何才能获得更多的机会 孩子在加拿大的学校里读书,家长不存在任何的需要“行贿”老师的问题。这里的老师中的绝大多数,对待学生都是本着一视同仁标准的。 但是,即便如此,人总是人,老师对一个班级的20多个学生,还是会发自内心地有所偏向。因此,受到老师喜爱,为老师所青睐的学生,就可能会得到相对更多一点的机会,去发展和提高自己在各方面的才能和水平。甚至,在一些非用严格的分数来衡量的考试科目,比如视觉艺术,音乐,和体育课上,这些学生也能沾一些光,得到较高一点的印象分。这点,在初中及以上的学生班级中可能表现地相对更明显些。 那么,如何能够在加拿大的学校中获得老师的好感,从而得到更多的机会呢?俺通过自己儿子的一些体会,感觉到可能有以下的途径。 首先,就是孩子要尊重老师 这点,其实对于我们的在中国的教育环境中成长起来的孩子们,是很容易做到的。 俺儿子在国内读书时,从小到大,一般而言,都对值得尊敬的老师非常尊敬,对于个别的不怎么值得尊敬的老师,至少也还是尊重的。 记得儿子去年在上海上7年级时,他的数学老师授课水平有限,却很喜欢组织班级里的同学,尤其是学习成绩差的学生,课后到他那里去补课。当然,这样的补课是需要收费的。而这些参加他的课后补习的学生,往往考试成绩都不错,尽管,其实没有什么好学生去参加那些补习。这令俺儿子和其他数学成绩好的孩子很不齿。即便如此,俺儿子对这位数学老师,还是尊重有加的。 到了加拿大,孩子分别上了两所学校。俺从班主任老师和其他学校行政老师那里听到的反应,都是说:你的儿子是一个非常有礼貌的孩子,相当地富有教养。因此,俺家这个很懂礼貌,很尊敬老师的孩子,就在加拿大学生们普遍地不够尊敬老师的氛围中,显得鹤立鸡群,而逐渐地开始享受到由于老师们的喜爱,而得到的种种好处来。虽然,这些好处也许在有些人看来,微乎其微,不值一提。 曾经听俺的ESL老师玛格说过,她的女儿在一个移民很多的高中教书,她说那里的孩子们经常让她女儿非常头疼。许多孩子不仅不爱学习,而且,对待老师的态度也很不友善。老师教这样的学生一点积极的反馈都得不到,所以,上课也就只是混日子而已。 听俺儿子说,他的西人TX中的不少人,对待老师的态度也经常是视而不见的。见到老师,不会问好,更不会主动与老师进行一些正常的交流。在学校走廊或者教室中邂逅老师时,许多西人孩子,常常是直眉瞪眼地就过去了。 而俺在中国的所有学校中看到的,只要你在正常上课时间出现在学校里,那么,几乎所有见到你的孩子,都会向你问候:老师好! 俺儿子由于在加拿大继续保持了在中国学校中养成的主动向老师问候的习惯,获益匪浅。除了其他各科的西人老师都对他超好无比之外,就连一个原来对他很不怎么样的华裔音乐课老师,都慢慢地坚冰融化,开始喜欢俺儿子了。 这位音乐课老师是出生在加拿大的华裔二代。不知怎么搞的,俺儿子转学过来后,本来以为碰到一个华人老师,应该对俺儿子更亲切些才对,其实却不然。在孩子的所有老师中,只有这个华人女老师,是让俺儿子感觉对他最不好的。孩子认为,这个嫁给了一个西人的女老师,从骨子里就看不起任何的有色族裔,尽管她自己也就是一个“香蕉人”。 上个学期这位老师使俺儿子感到受到了一些不公正的待遇,所以,有点反感她。曾经有一度,俺还为孩子是否会受到一些心灵的伤害而有所担心。但是,俺忍住了想要去向校长投诉的一时冲动,觉得,在加拿大生活,大人办事都会不时地碰到这种情形,孩子碰到也很正常,就让孩子自己去学着处理吧。 没有想到,上个星期的一天,孩子告诉俺,现在这位音乐老师对他好极了。俺听后非常诧异,问他,你是如何做到让这位老师喜欢上你的呢? 儿子回答:不管她以前对我怎么样,我始终很尊重她。我见到她就会主动向她问候。课上有什么听不明白的,也会在课间或者下课后,去向她主动请教。她布置的作业,我也努力做得好些。我没有在乎她原先对待我的态度,始终如一地以礼相待。慢慢地,她的态度也开始转变了。试想,她所教的学生中,有几个像我这样,见到她就向她问好的呀。别说一个副科老师了,我的TX见了班主任,都不打招呼的。现在,她喜欢我的要死啊,有什么好事都要让我去参加。这学期我的音乐课成绩不用担心了。 其次,就是孩子自己在学习方面的努力 玛格老师说:当一位老师碰到学习非常努力刻苦的学生时,他们也会被调动起授课的积极性,而尽量发挥自己最高的水平的。 俺家儿子由于比西人同学学习都要努力些,成绩也还不错,所以,得到了所有老师的喜爱,也得到了很大的便宜。 刚转学过来时,除了每个同学都有的数学书而外,他什么课本都没有,几次三番向老师借书,常常都借不来。即便借来了,也是只能KEEP一个周末,周一马上要拿去还掉,对于孩子的系统学习,帮助有限。 可是,这学期以来,他的所有任课教师,都把教科书借给了他,而且,不要求还回去了。 不仅如此,老师们还给了俺家儿子很多的机会,去担任PROGRAM MANAGER,去组织各科目的PRESENTATION。这对孩子语言能力的提高,和组织水平的提高,都是非常有益的。 孩子经过了很多这样的锻炼,现在已经相当自信,完全不当自己是个新移民学生了。
他告诉俺说:他在老师们的眼里,是个品学兼优的好学生。这里的老师们总是对俺儿子不吝言辞地大加表扬,使得孩子在同学心目中的地位也日渐提高。他说,不少社团都拉他去参加,从而显示出,他的人缘关系也越来越好,人气越来越旺。 因此,俺觉得,其实无论身处哪一个国家,尊重老师和努力学习,都是一个学生能够获得老师们的青睐,从而,可以使自己得到更多锻炼提高和发展机会的重要因素。 (责任编辑:无忧雅思) |