钢琴故事，是我个人弹钢琴的心得。因为我经常看到许多家长为小孩学琴、找老师的事情而感到困扰，在网上也经常看到许多家长对学琴的评论。但是我几乎没有看到有哪个学琴的小孩在网上发表过自己对学琴的看法。为此，我想借用我接下来写的几篇文章来跟家长们探讨对学钢琴的心得，希望能给天下父母和我的同龄人做个有益的借鉴。

钢琴故事(一)-14岁女孩的学钢琴的经历

5岁开始学琴

我5岁就开始学钢琴。有一天我路过琴行，听到里面的琴声，就进去弹了几下琴键，爷爷奶奶我到我对钢琴有点兴趣，就帮我买了个钢琴，并张罗着找了钢琴老师，从此，开始了我的钢琴故事。

开始学是在琴行，老师也并不稳定(经常换)，头一两个月我非常感兴趣，我的家人便为我买了台钢琴。在琴行学琴质量虽低，但老师们经常给我弹在我能力之外的曲子，如我是一级，老师在我没有扎实的基本功时就给我布置了一个3级的“风笛舞曲”。

两个月后，我的首次演出就是这首“风笛舞曲”，第一次登台演出我根本没有准备好，我到现场时第一个小孩已经开始演奏了，谁知老师跟我说你是第二个哦….(他事先没有跟我说)，但上台后弹得没出什么大错，现在想想弹的可以说是浑水摸鱼。再过了几个月我的兴趣逐渐减少，最后根本就不想弹了。恰好当时我所有的琴行的老师都出差办事了，学琴的事也就此告一段落。

遇到一位严厉的老师

随后，我家人又帮我找了艺术馆里的老师，我的水平开始有了明显的提高。老师对我非常严厉，她很注重手型，再细小的毛病都会被她挑出来，上课是因为我的手型或就是有一段句子我弹得不熟就把我的手打到通红(或者针扎)，有时因为我上课有一个细节就是搞不懂，就对我大声呵斥。

有一次老师临时把上课地点改到艺术馆的顶层(原本是在家里教)，那天是雷阵雨，刚好我弹的作业老师很不满意，老师对我呵斥一通之后，把窗子打开望着窗外，我弹着弹着，雷电就劈到了我隔壁的building，距离真的很近，那是我吓坏了，突然停了一小会，老师还镇定自如的跟我说：不要停!回想起来还真是后怕，不过也因这样，我在琴行养成的坏毛病都给改掉了。还要谢谢老师啊!在短短的五年后，我考上了8级。

11岁来到加拿大继续学琴

11岁，我来到了加拿大，温哥华。温哥华给我的第一印象是这里算是人类都梦寐以求的地方。随即，我父母和我一起找到了我的新老师，老师的性格温和，与我以前在中国的老师可是天壤之别…当她第一次见我并测试我水平，说我只有5-6级水平，我当时有些吃惊，但后面想想也不是没有道理的。

我生在广西，钢琴考级要求跟北京还是有蛮大差别的。刚开始时，老师就觉得我的手型很好，但是力度、弹奏方法都很欠缺。她要我每天练哈农、音阶、三联音等等，并教我弹跳音、断奏、连音的弹奏方法，有哪些不同。到了后面老师帮我把我的基本功从新“疏通”了一遍。

来到加拿大一年后，在老师的督促下，我把RCM的8级给考过了，我考8级钢琴时是在夏天，我发现做的准备不够是因为我穿得太少了，以为夏天外面很热，谁知道一进屋内那冷气把我的手给“冻住了”。老师为了不让我的钢琴有所松懈，频频让我参加钢琴比赛，第一年来到温哥华就参加了Richmond Music Festival，第二第三年参加了Kiwanis Festival，还获得过第二名。

同时我也增长了不少见识。每年的12月份我都会去richmond 给Richmond Festival 做义工，先是老师推荐我去做的，后面也喜欢上了，因为在哪里做义工不仅仅是做义工，同时我也可以倾听参赛者的弹奏，真是享受! 经过不懈努力，去年暑假我通过了RCM Examination 的钢琴10级。前几天又去了downtown的一家studio录音，心里还是有些不安和兴奋，老师对我说很多小孩都学钢琴，但并没有去录音棚去录过音，所以也像钢琴家一样要去体会体会那种感觉。(*^__^*) 嘻嘻

我虽然只是个中学生，但我愿意把我的故事分享给大家听，希望能日后能跟大家交流一下学习心得。

钢琴故事（二）——考级前的感受以及买钢琴的经历

考级经历

我想只要是学琴的人都应该有考级的经历吧，特别是第一第二次考级，心里特别紧张，手指发抖，而且很慌张。第一次考级是什么样的状况我记不清了，那我就说说第二次考级吧。我第二次考试是考八级，我记得考试前几天就开始坐立不安了，考试当天就更加了！

恰好我准备进考场时有几个人也是要考的在我前面，我便上前搭话，等后面聊开了，大家也都说自己这里不行，那里弹错了怎么办之类，互相打气，加油。考试前，我感到每一分钟是那么的漫长，恨不得马上把试考完然后回家抱头大睡。

最后的几分钟，我重新调整了一下我的情绪，把所有考试的内容在脑海里过一遍，然后信心满满的进入了考场。进了考场以后，刚开始的时候我觉得屋内的气氛很紧张，心脏跳动的频率是平时的两倍，我屁颠屁颠的走到了钢琴前，然后坐下，开始弹奏。

最先考的是Technical (如音阶、琶音、和弦等等)，平时练琴时就比较怕这个，怕就怕在考试时考官要求弹出的一段scale时，自己突然脑子一片空白，啥都忘了。幸好，那次考官要我弹的技术上都不是很难，除了手心冒汗和弹奏时手指稍稍打滑的现象，其他的进行都还算顺利。考级的最后一部分，演奏部分，对我来说问题不大，我只要把我学的弹出来就好了，考完后觉得整个考试并没有我想得那么糟糕。

我发现考试时调整心态至关重要，不能因为在考试时弹错了一小部分而停顿，要接着弹。不要在心里抱怨自己突然出了个大错，在考场没有时间让你想那么多。弹过的就过了，把你的心focus在你即将弹的作品上，如果你还是很不安，急躁，深呼吸三遍或捶一下自己，清醒清醒。

温馨提示：专门给豆芽形和瘦肉型的弹琴朋友们

经过前年一次考级和最近的一次去录音棚录音后，我强烈建议大家如果怕冷，进入屋内前就事先多穿些衣服，即使在夏天，考试房通常会有空调，不多穿多一些恐怕手会活动不开。我上次去录音棚录音时，是越弹越冷啊……

现在我们就来谈谈我的两台钢琴(中国和加拿大各一台)，我个人还是比较满意的。虽然我的两台钢琴不是什么顶级的三角钢琴，但我觉得还是蛮实用的。在中国的钢琴是我的琴行老师为我挑选，1万多。来到这里后，我的新老师给我推荐了我现在用的这台钢琴，她说：“低级别的并不需要买特别高级的钢琴，等你级别逐渐提升，对钢琴的声音，质量有更大需求的时候，再换架钢琴也不迟。”我现在的钢琴是一架黑色的CABLE-NELSON (型号是CN116PE)，虽然这不是名牌，但却是YAMAHA公司里造的。CABLE-NELSON的含义是quality in every key 这台钢琴的最大优势是它跟YAMAHA的钢琴质量相同但价格却是出人意料的便宜，比较适合10级和10级以下的弹奏者。我现在的弹奏水平已经需要更换一台更好的钢琴，现在用这台钢琴弹的曲子，有时就需要的音色给展示出来，这台钢琴的琴比较轻，有时弹奏速度快或高难度的曲子就有些困难了。

现在，我给出的第二个建议是：购买或租赁YAMAHA的钢琴，因为考级时的钢琴一般都是YAMAHA这个牌子的。现在我和我的家人正在考虑换一台更好的钢琴。在买这台钢琴之前，我的爸爸妈妈带我去TOMLEE试过琴，试琴很重要，是为了试试钢琴的音色，质感，手指触摸的感觉等等…

买了这台琴的两天后，两个搬运工把我的钢琴哼哧哼哧的搬到我家。过了两周后，又有一位调音师免费为我们调琴(钢琴搬运不久后音色会变，所以第一次调音免费)，他调琴水平很好，人很nice，跟我们也很谈得来，现在每年他都会来我家调琴，钢琴的音色也就不会变化太大，以保证我的ear training不会出错。

买钢琴嘛应该多搜集些有关钢琴的资料，问问亲朋好友，老师，钢琴销售人员，他们会给家长们许多参考。最重要的是带孩子们去琴行试试钢琴，性价比上，质量上，和经济状况上要多多考虑一下，最后家长再考虑买什么样的钢琴好。

其实选琴并不是价格越贵越好(除非你特别的富有，不在乎价格)，而是要买适合孩子当时的弹奏水平的钢琴。对于孩子们特别是给低级别的，我给出的第三个建议：你们可以租赁钢琴。租赁钢琴有一个特点，就是买钢琴的选择余地变大了，假如你想先租一台旧的钢琴，你可以每个月付$20-30多元就可以了; 假如你想先租一台新的钢琴，每月租金要问问琴行了，不会太贵。如果你的孩子练了一段时间仍然喜欢这台琴，你就可以买下来。如果你们对这台琴不满意或是有更高的需求，你们可以停止租用这台琴，然后改租另一台更好的琴。最后，我想说一句不必急着买钢琴，先看看租琴是适合你还是买琴更适合你。特别对于初学者，仅仅在刚开始兴头上的几个月很兴奋的在弹，后面连碰都不碰了，那么家长买一台钢琴一定会是很尴尬的。

钢琴故事(三)

---大人在小孩练钢琴过程中的作用

很多学钢琴的孩子的家长们都知道，小孩子学钢琴就等于全家总动员。不是爷奶带就是爸妈代练，为此许多家长很伤脑筋。那我们现在来谈谈大人在小孩练钢琴过程中的作用，大人就像小孩的第二个钢琴老师，家长们除了要监督孩子们每天练琴的时间，质量，还要跟这老师学五线谱，音符，节奏等。上课时，家长们通常都带有一个笔记本，专门记下老师讲的课还有孩子们不足与需改进的地方。回家后每天家长们又要跟孩子折腾一阵，孩子们又小，不记事，家长们说了很多遍的毛病孩子听久了也就习以为常了。较小的孩子在家练琴时家长千万不要过于急躁，练琴时间也不要太长，因为通常来说孩子的想法应该是：快点把琴谈完，就可以去玩了。或是，你们不是想要我弹吗?我想怎么弹就怎么弹….更干脆的，我不干了!

孩子们的天性是玩，大人也是，谁不希望每天什么都不干那钱就自己跑过来，所以在陪孩子练琴时应该慢慢来，以鼓励的方式来陪孩子，一天就练好一小段都比草草弹完整首曲子好把。很多大人都觉得自己的孩子坐不住，这是肯定的，但我觉得较小的孩子一天练琴可分几次，比如早上练半个小时，下午再练半个小时，这样化整为零的方法不会让孩子对钢琴失去兴趣而且又能保持弹琴的质量。

总而言之，大人们不要觉得自己孩子太笨或者太懒，因此而责骂孩子，不要逼孩子为弹而弹，就像弹得非常的快，没有节奏，强弱，感情，弹完就完事了。这样的心态是不对的。(我小时候就是这样的，嘻嘻)我觉得无论做什么事，都要尽量做到最好，要不你就不要做，半途而废是浪费你的时间与金钱。如果家长在跟孩子一起练琴的时候，两人都不懂时，家长们应该考虑问问老师如何解决,以便日后出现同样的问题。

我认识一个孩子，弹得很好，手型也不错，力度到位，但是根本没有识谱能力，原因是在中国的钢琴陪练没选好。这位陪练在督促孩子练琴时，并没有起到特别大的作用，反而盲目的告诉这位孩子这是什么音符，那个是什么调的，没有给孩子一个思考的机会。家长与孩子们一起练琴，可以更有效的提高孩子们对钢琴的认识，但是不要让孩子们产生依赖思想。过度的依赖会使小孩丧失识谱、sight reading的能力。家长们在帮助孩子们学习的过程中要同时培养孩子们的独立性是极度重要的。

还有家长们的鼓励最终会变成孩子们学钢琴的动力!

钢琴故事（四）

---教小孩子练钢琴的经历和体会

去年的暑假我老师生小孩，她委托我教一个女孩子在她做月子的几个月里(作业、教材都交给我了)。也就是这次机会，使我有了深刻的体会。还没教之前，自己感到非常紧张、缺乏自信、说话谈吐不清等，虽然只是教几个月，但我还是要尽我最大的努力把她给教好。教之后，对教学生有了头绪，而且教孩子并不是一件烦人痛苦的事。

刚开始教的时候, 自信心不够强，但我后面发现如果我把我不自信的一面show出来，那她肯定不会把我当老师看，所以每个星期在教那她之前，我都会把要给她的作业先弹奏一遍，到时候去教的时候也就胸有成竹了。孩子如果表现的好，我会试着买小礼物作为奖励。

每节课我和她都要有一小节的休息时间，不休息孩子肯定会疲惫，我在教她的时候，她后面20分钟都是在打哈欠，我觉得这点我需要改进，以后上课不仅要引导他们，还要注意时间安排。休息时间我就会跟她玩玩，聊聊天之类的….

教小孩还算是第一次，我觉得像我们这种年龄(teenager)教小孩，虽然不能跟成年老师们那些完美的教学系统比，但我觉得teenagers 在教比他们更小的孩子时(初学者)，所用的语言、沟通方式是与成年老师是不同的。我想大家都应该知道大人有大人的“语言”，小孩也是一样。

从我个人角度来看，教小孩要对症下药，不能千篇一律。每个孩子的长处与短处是不同的，有的孩子识谱能力强，坐得住，有的孩子就手型差。长处发挥，短处尽量在孩子们还小的情况下把它纠正。等到了级别高的时候，要让孩子扬长避短。比如说有的孩子手指较为纤细，力度不是很好的话，弹一些速度快，灵巧的曲子比较好;如果是手指粗壮有力，弹柔版温和的曲子比较合适。

第一次教这个小女孩我来说是一个开端，我有做的不足，也有自我比较满意的地方。不足的我将改进，比如说每节课的重点我要跟孩子说好，哪里要弹，哪里又需要改正，等等。好的地方我会继续发挥，比如说我把她的一些小毛病给改了、弹奏技巧之类的。。O (∩_∩) o 哈哈。

这个暑假开始，老师又让我有机会接上第二个陪练机会，嘿嘿，老师真器重我，感激老师!我教的是个三年级女孩，四级水平。这女孩活泼开朗，一点就通，力度到位，曲子弹得很好听。有了第一次的陪练经验，教这位女孩的我更有把握和自信要怎么做了。

第一天到她家当陪练，先跟她的父母自我介绍了一下，家里的坏境良好，感觉很high 哦。父母热情款待，孩子也不怕生，这点让我感到欣慰。第一天上的很顺利，就是后面时间安排的不大妥当…我们的课间休息时间太长了… 惭愧惭愧 = = 当听完第一首老师给她布置的作业时，我震惊了，这孩子真是个好苗子。力度很好、感情到位、识谱能力极强，而且最重要的，领悟力很强。但同时有优点也就会有缺点，如她手型弹一会就变形，垮了，曲子的强弱她也没有掌握好，有时弹着突然有个重音就冒出来，要不就是节奏和音符时值的问题。

现在我当陪练主要目的是把她的错音纠正、手型、音符时值、弹奏方法等等，她的家长也说了，找陪练是让孩子把老师教的东西给巩固一遍，要不孩子就认为自己是对的，家长又不懂，弹着弹着就跑了… 我的解决方案是:手型如果出错的话，立马纠正，反复弹几遍。音符某个地方老是出错，标下来，然后叫她在家里多练练出错的地方。强弱也是如此。当她的陪练是长时期的，现在只是开始….

以后的路对我来说还很长，教的孩子也会越来越多，只有在不断的学习中实践与积累才能有丰富的教人经验。

钢琴故事（五）

钢琴故事—自己对钢琴的观点

说到学钢琴，很多人肯定都想过为什么要让小孩学呢?是为了孩子能考上一个好大学?还是从事专业呢?钢琴是干嘛用的?很久以前，最初钢琴是给贵族宫廷上娱乐演奏用的。到了现在，随着社会的变化和发展，成千上万的人在学琴，只有极少数人是成功下来的，大多数都是觉得太闷、太累而半途而废。因此弹钢琴就像是变成了家长与家长之间的斗争，互相模仿与攀比，都想让自己的孩子是最棒的(当然有些家长并不是这样想的)。从以前的娱乐消遣，到现在的考级而考级，我觉得并不恰当。

学钢琴前先想想你是为什么要让孩子学?弹钢琴本身应该是一件快乐的事情，长时间的练习会使孩子感到枯燥也是情有可原的。我老师的一位学生(10岁左右)她的妈妈很希望他能从事钢琴这个专业，他到最后学都不用去上了，一天练5-6个小时，但我个人认为这样会对孩子造成压力，而且孩子那么小，一天练那么久几乎都没有休息是不妥当的。当然，一部分的名人作家都是这样练出来的。从我的角度上讲，学钢琴是一件好事，但还是尽量别误了兴趣，孩子喜爱钢琴，是我们都想要的。但如果他对钢琴不感兴趣的话，也不能过度勉强，这样容易让孩子造成逆反心理和厌恶感，不光是钢琴上，生活上也会是同样的结果。学钢琴前建议家长考虑一下，你让孩子学了以后是想找个乐子还是打算考级之类的，学钢琴通常开始学了以后就停不下来了，家长们通常都会想都已经学到这一步了，放弃了不是前功尽弃了吗?继续学的话有一部分的孩子就开始闹情绪，学也不是，不学也不是，怎么办?但一部分的孩子很喜欢弹琴，这时多让孩子参加些比赛，活动，让孩子对音乐产生热情，以后就容易了。总而言之，学什么都要自觉，做事不是自发的别人打你骂你都没用。

初学者，特别是小孩子，弹钢琴坐不住是肯定的，家长们这时千万不要心烦意燥，说一些刺激的话，如：(你看看你弹得那么差，人家考试都得90分以上，你呢?不好好练琴，成天要我们催，真没用!)但如果用和蔼的方式来鼓励孩子，或者是用某些奖励来引诱孩子完成的话说不定效果会不一样哦~(我小时候弹琴我的爷爷奶奶就引诱我说我弹完钢琴了就可以看半小时动画。)我以前也不爱弹琴，后面是家人追着打才跟坐下来，所以小时候弹琴的态度有时极度恶劣。现在长大后回头看看，觉得惭愧，家人苦心积虑的让我学钢琴，学这项技能还不是让我给自己磨一把锋利的刀，身上带着，不管是现在还是将来，需要的时候就用上它，终身受益，反正学钢琴益大于弊。如果有兴趣而且想坚持的话，家长就可以打算买钢琴了。刚开始我学钢琴的一两个月我很兴奋，但后面买了1万多远的钢琴后悔不想学都来不及了。那是爷爷奶奶笑这对我说：你已经骑虎难下了，有什么办法，虽然那时候学琴并不是我自发的，但我还是把钢琴给硬啃下来了…钢琴学好的话上大学是可以加分，这就表示你有音乐特长。而且多参加些跟音乐有关或有意义的义工(我有参加richmond music festival的义工)，能证明你做义工不仅仅是凑够时间而是真心想为社会服务的。

从我个人角度是认为，钢琴学了东西以后就是要拿来用的，所有东西都是这样。我的亲人和老师都告诉我：投资MONEY去学钢琴是为了过上更美好的生活，把自己的技能转化为金钱。世界上有数不清的技能等着你去学，但如果你把一项技能学好了，你这辈子就不愁吃穿了。